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     宝宝不说话怎么办
如今听很多家长反应孩子都快两岁了就是不开口说话，有些老人家说孩子爸爸也是晚说话，宝宝再长大些就自然会说话了，还有些家长说贵人语迟，虽然这样说但是大多数父母心里还是很焦虑。出现语言方面问题的孩子越来越多，家长的焦虑程度和关注度也随之增加。
其实正常儿童在1.5岁-2岁时语言发育已经到了能理解并能完成基本指令的阶段，两岁左右的孩子都可以和大人进行简单基本的语言交流了。
当然孩子的语言发育存在个体差异，首先我们要明确一岁半到两岁的孩子是否能发一些有意义有需求的音，听力是否正常，会不会简单的称谓，能否听懂指令，当然这需要去机构做一些专业的评估。当然确实有一部分孩子的语言理解能力是正常的，只是表达落后，这部分孩子就是大家所说的贵人语迟、金口难开。这样我们可以在家观察引导说话，可以先等一等，如果等个2到3个月左右还是不会说那就语言专业干预了！虽然语言理解能力没问题，但这些孩子的表达落后、不开口，也会影响学习和社交包括入学。
那么对于这类语迟孩子，家长该怎么办呢在家如何引导呢？
首先，语言环境特别重要，即语言环境的刺激。儿童的语言发育和语言环境、家庭环境密不可分。孩子出生后，在养育的同时要不停地给予丰富自然的声音刺激。即多给孩子输入，也就是多和孩子说话，包括说一下大自然的物品，一些儿歌，绘本。有些家长说说了孩子也不听没用，在这里我想说这种想法是错误的，孩子听不听哪怕是跑着玩，也要创造多话的语言环境哪怕是唱个儿歌，因为只有输入才会有输出，有你会惊奇发现孩子看似没听的话语突然之间全部说出来了，儿歌也会唱了。
当然除了这个多说话的语言环境，还要做好诱导发音。诱导发音也是有顺序的，从简单的单音开始，先从口面部模仿，张闭口、弹舌、唇闭合，圆展唇等，到练习核心音素a，l,u,ma,ma,ba,ba,dada等简单音然后过度到字、词、句。由会说一个字到两个字，三个字较后到句子，刚开始是模仿发音，说话从模仿开始从运用中得到升华，孩子理解后在一定情境下运用起来慢慢就升华到可以主动表达了。
有的家长说，方法都学会了，可怎么教宝宝他都不学，这就是缺乏动机，家长可以延迟满足，急急孩子，或是准备孩子感兴趣的东西作为发音的奖励当然孩子开口后，不管发音像不像、说得对不对，都应该及时予以强化，给予表扬和赞美。当孩子无意识发一个音后，家长也要重复孩子的发音，告诉孩子这个发音的意思慢慢变为有意义的音。当然如果在家练习2-3个月，孩子还是没有任何进展，建议还是找专业的语言治疗老师进行训练。总之，孩子在语言发育初期，多重复，说得多，孩子听得多，孩子的语言表达能力自然会提升！