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     儿童语言发育迟缓的5个干预方法
1、手势训练
手势训练是指在语言学习的过程中，引导儿童用手势与简单的词语来表达自己不同的情绪，例如：睡觉、吃饭、再见、拥抱等。通过这种体态语言与手势，训练儿童的模仿能力，并使其能够模仿一个简单的词语，来表达出他们想说的东西。
2、游戏引导
根据语言发育迟缓儿童发展阶段的特点和行为，制定个性化的干预方案，促进语言交际的发展。在游戏中加入语言指导，提高孩子学习语言的兴趣，并适应游戏，与他人交流。
3、反馈训练
通过语言发育迟缓儿童的记忆反馈功能，对儿童进行图像、声音、姿势、行为等引导。比如，当训练员示意孩子和陌生人打招呼时，孩子可以说“叔叔阿姨好”等等。
4、词汇训练
在手势和游戏指导的基础上，教练员通过指导刺激孩子的记忆，以识别和表达一些简单的单词。词汇训练可以从较有趣和较熟悉的事情开始，比如：日常用品、交通工具、动物等，在此基础上逐渐增加词汇量。在训练过程中，教练员可以通过物理模型、图片、多媒体视听等方式进行语言指导，同时通过语音、语言、肢体动作、词汇等方式提高儿童对词汇的兴趣，逐步从单音节词、双音节词、三音节词转变为短句。
5、鼓励心理康复护理疗法
导致儿童语言发育迟缓因素众多，病因复杂，其不仅可以阻碍儿童自身发展、降低生活质量，还会加重家庭的负担。因此，语言发育迟缓的儿童与他们的家长还会存在一些不程度的心理健康问题，所以给予心理疏导与鼓励格外重要。